幼儿园设计，孩子喜欢的幼儿园“长”这样

现今中国教育体系越来越成熟，特别是现在的家长父母都十分重视自己的孩子的早前教育，不让自己的孩子输在“起跑线”上。

特征最明显的是现在幼儿园数量开始增多，像小灿老家在的一个农村就有4所幼儿园，而且那里的幼儿园设计的非常好，一些新开的幼儿园招的学生比一些老牌幼儿园招到的学生还多。

之所以会有这种情况，是除了在相同的教育资源下，幼儿园的环境也是个主观参考点，新开的幼儿园之所以更受到家长的欢迎，幼儿园的的环境体验是一个重要的因素，毕竟，孩子在幼儿园待的时间还是很长的，如果孩子对幼儿园的环境不喜欢或厌恶，那么对于孩子来说这就是一个非常的艰难的选择，这个时候就是体现幼儿园设计的关键所在了。

这就涉及到当下幼儿园都是以一个特定的主题规划设计幼儿园，主题方面的选择是非常的重要的。

很多的幼儿园整体体现的都是一个非常的不错的主题，这些主题更是受到了很多的孩子们的喜欢。所以说，我们在这里向大家介绍一些幼儿园的主题选择事宜。这个因素是备受关注的，所以，我们简单的做一些介绍。

首先在幼儿园设计中，常常会设计到“自然”“生态”等这样的字样，特别是“自然”，自然是教育活动环境中非常重要的部分，将自然融入到幼儿园中可以充分利用幼儿活动空间，并以此来吸引小朋友对自然的关注，激发他们的想象力，为此，小编认为应具备以下几点才会体现自然两个字。

第一，显著发变化性

幼儿对事物的认识带有极大的无意性，只注意那些突出的表面的现象而忽略反映事物本质的现象，出来通过丰富的材料，让幼儿感受到自然界的多样性和丰富性之外，更好地感受自然界及其变化的规律。

第二，季节性

幼儿对季节变化的认识需要以具体事务为依托，通过自然角可以创设感知季节的具体情景，突出季节的感知特点，从而帮助幼儿认识季节的一般特征让幼儿更直观感受自然界所蕴含的幼儿园变化规律，激发幼儿对周围事物的好奇心和求知欲。

第三，丰富性

生物角可呈现自然界物种的丰富性和变化的多样性。幼儿好奇心强，喜欢新异的事物，感受身边自然之物的奇妙和多样性，达到幼儿对自然界各种事物感性认识的丰富性，进而提高思维的概括性和灵活性。

总结：“自然”可以拉近人与自然的距离，幼儿园小朋友们活泼好动正好与自然的盎然生机相得益彰，与自然的接触可以激发小朋友的求知欲与想象力，对幼儿教育是大有益处的，因此，在幼儿园设计中，应当在“自然”的设计方面上更加重视。

好啦，以上就是小灿对幼儿园设计的一些粗浅建议希望对需要办公室装修的朋友起到一定帮助，如果还有什么不明白的就关注小灿吧，关注小灿，装修很简单。

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